领导力培训——Open&Creativity ,是什么打开了我的新世界?

来源:当责领导力 作者:当责领导力 浏览量:257 发布时间:2021-09-07 17:02:37

时间似乎是那么快,又似乎那么慢,不知不觉2天《当责践行》线上课程结束,没想到这一次线上课程中,《当责领导力》海外版权方导师Sebastian Lillo用他那双闪烁的大眼睛和专业的讲解打开了我的新世界......


埃克哈特.拖礼在《新世界》里说:如果你无法接受不确定性,它就会转化成恐惧。如果你完全可以接受,它就会转变成更多的活力、警觉心和创造力。




2021年7月下旬新一轮的疫情爆发,使得我们培训行业再次受到冲击,甲方出于安全考虑取消了原本定好的课程,就像多米诺骨牌一样,从培训机构、经纪公司、培训老师都遭遇冲击。每天助理和老师收到最多的消息就是:“不好意思,由于疫情原因原定课程延期举行”。但延期有可能就意味着取消了。再次约定时间就很难了。大家都盼望着早日恢复正常出行。


线上课在这种情况下又开始多起来,但我心里一直对线上这种形式有自己的想法,我对线上课程的理解是:做做简单的知识心态类课程可以,但要做一些需要强互动的课程(比如当责课程)怎么可能达到效果呢?所以我即使也讲线上课程,但都是有选择性的来进行。



8月19-20日Sebastian老师在线上给我们做了很好的示范和讲解,从下面2点来分享我的收获和理解:


Open(打开):一个小游戏“井字格”,当我们都致力于在如何填满格子获得更多分数时,但其实我们是把自己的思维就局限于井字格中。我们被“井”固了思维。


生活中,每个人的思维模式都是不一样的。可是大部分人的思维模式都是固定式思维模式。这个与人们的生活环境,成长环境,受教育的模式,个人经历等都有很大的关系。固定思维模式是一种自我保护式的思维模式,这是长期以来形成的思维习惯。可是现实生活中,那些取得比较大的成就的人,往往思维模式比较独特,看问题的角度也是与众不同。


佛教里面有个类似的意思:“我执”,佛法认为这是痛苦的根源。在你的生活中,无时无刻不处在“我执”中,你自己固有思维,执念,别人或者你身边的亲人想要说服你,减少固有思维,何尝不是另一面的固有思维。


这让我想到当责“结果金字塔”模型,由于我一直被“线上不如线上有体验感,学员注意力不容易专注”这样的想法“井”固,才会抗拒做线上课程。事实上,现在线上平台开发了很多有趣的小功能,比如可以允许学员在屏幕上进行标注,然后所有人都可以看到;比如可以分组讨论,进入不同的“房间”,老师可以随机进入任何一个“房间”旁听讨论;比如可以网上倒计时,让学员都能看到时间。


当Sebastian老师带我们做了这些有趣的活动之后,我一下被打开了,产生了新的体验,而这个体验也带给我更多思考:是时候走出“井”字区了~



Creativity(创造力):你有没有想过为什么有些人能想出绝妙的点子,而有些人却不能? 把点点滴滴串连起来、看到更大图景的能力,都有赖于一种特定的技能——创造性思维。创造性思维是我们通过观察提出的想法或场景,并找到解决问题的新方法的能力。


课程中有个细节,由于Sebastian老师第一次使用中国腾讯会议,很多功能他也是首次使用,但即使第一次,他也能很快get到平台功能,通过虚拟人像和PPT有效结合,换上当责背景的图片,用彩色笔做各种标注,让我们这些老师玩得不亦乐乎。


一个有创造力的老师,就是我们能从现有事物中创造新事物的能力。以不同的方式,为解决方案提供新的角度和视角,转化为一个新的解决方案,这不就是SOSD中创造性解决方案吗?




反思自己,很多时候可能不太关心新的解决方案或角度,但这就是问题的关键。我们的大脑有一种自然倾向,会陷入某种“捷径”。你有没有遇到过这样的情况,你听到或学到后一项技能,你会一直在使用它?我想很多人都有。这种思维方式在有些情况下确实有它的好处,但在其他情况下也有一些缺点,在解决问题时尤其如此。


作为培训老师尤其需要不断突破自己的阈值,有更多的创造力来思考自己的产品。当我真正开始正视现状时,我发现线上产品不仅是一种趋势,更是一种必然。希望我的醒悟不要太晚,也希望看到我在线上领域的持续精进!


谢谢Sebastian老师,谢谢当责项目团队的伙伴们!期待未来,我们一起不断Open,不断Create,人人有当责,事事好结果!